A ESE foca a sua missão no âmbito do ensino, da educação e da intervenção social, procurando a excelência na formação de cidadãos de elevada competência profissional, científica, técnica, artística e pedagógica, numa ampla diversidade de perfis de qualificação, o desenvolvimento de investigação e transferência dos seus resultados e produtos, a criação e difusão da cultura no seu sentido mais amplo, o desenvolvimento sustentável da sua região de influência, num quadro de referência nacional e internacional.
Ainda em conformidade com o ponto 7 do artigo 1º dos Estatutos, a ESE está vocacionada para a formação de profissionais altamente qualificados, entre os quais, nas áreas da cultura, arte, música, desporto, património, ciência, tecnologia e ambiente.
Neste contexto, o Curso de Gestão do Património foi criado em 1994, tendo passado por várias fases até à sua configuração presente.
Atualmente é constituído por um único ciclo de estudos, valorizando-se a componente de aplicação de conhecimentos e competências adquiridos a atividades concretas, integrantes do respetivo perfil profissional.
Os domínios técnicos e científicos implicam fundamentações específicas nos diferentes âmbitos abarcados pela Gestão do Património, gerando especializações direcionadas a perfis profissionais próprios e correspondendo a uma capacitação atuante nesta área, propiciando o acesso à progressão académica e à sua definição no mercado de trabalho.

 

O Plano de Estudos  foi organizado a partir de núcleos científicos que garantem e promovem, por analogia, os objetivos da Unidade Orgânica em que Gestão do Património se inscreve.
Ao longo do curso, de forma progressiva, os estudantes acedem a conhecimentos transversais que os capacitam para a Gestão do Património, numa dinâmica relacional e operacionalização profissional, culminando no Estágio/Projeto.
Do contato a diferentes saberes, o Estudante saberá aferir as saídas profissionais de maior afinidade. As ferramentas concetuais adquiridas, permitem maior aprofundamento e/ou focalização mais convergente em termos epistemológicos, científicos e tecnológicos se necessário.
Por outro lado, viabilizam acesso a formações pós-graduadas em distintas áreas especializadas.
A recente alteração ao Plano de Estudos pretendeu melhorar a consecução de objetivos para o Curso.